ذوي الاحتياجات الخاصة

ذوى الاحتياجات الخاصة

الفرد الخاص
كل فرد يحتاج طوال حياته او خلال فترة من حياته إلى خدمات خاصة لكي ينمو أو يتعلم أو يتدرب أو يتوافق مع متطلبات حياته اليومية أو الوظيفية أو المهنية ويمكنه ان يشارك في عمليات التنمية الاجتماعية والاقتصادية ، بقدر ما يستطيع وبأقصى طاقاته كمواطن

تعريف الطفل الخاص
هو كل طفل او تلميذ تتطلب تطورات نموه ، او إمكانات تعليمه ،عناية خاصة ، تتعدي إمكانات المدرسية العادية للطفل في الظروف العادية ، لفترة قد تطول ، او تقصر علي حسب الحاجة

التصنيف
والطفل غير العادي الذي تقدم له التربية الخاصة هو طفل ينحرف انحرافا ملحوظا عما يعتبره عاديا ويتطلب تعديلات رئيسية في المتطلبات التربوية والمدرسية
وينتمي الفرد ذو الحاجات الخاصة الي فئة او أكثر من الفئات التالية
التفوق العقلي والموهبة الابداعية
الاعاقة البصرية بمستوياتها المختلفة
الإعاقة السمعية او الكلامية او اللغوية بمستوياتها المختلفة
الإعاقة الذهنية بمستوياتها المختلفة
الإعاقة البدنية والحالات الصحية الخاصة
التأخر الدراسي وبطء التعلم
صعوبات التعلم الأكاديمية والنمائية
الاضطرابات السلوكية والانفعالية
الإعاقة الاجتماعية وتحت الثقافية
الاوتيسية أوالاجترارية او التوحدية

وتقدم الرعاية التعليمية والتربوية للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال مدارس خاصة تحت مسمي مدارس التربية الخاصة وهذه المدارس ذات مراحل دراسية مختلفة وتعمل بنظام الأقسام الداخلية بمعني ان الطالب يقيم بالمدرسة إقامة كاملة طوال الأسبوع ويعود إلى أسرته يومي الخميس والجمعة ثم يعود إلى المدرسة صباح السبت وتقدم المدرسة لهذا التلميذ الغذاء والرعاية الشاملة النفسية والاجتماعية والصحية وكل ذلك يتم بالمجان وبدون أن دفع الطالب آيه رسوم (وهذه المدارس موجودة في محافظات الجمهورية المختلفة (يرجع إلى الإحصاء المقدم عن الإدارة العامة للتربية الخاصة وقد تقدم هذه الخدمة التربوية والتعليمية في شكل فصول ملحقة بمدارس التعليم العام وذلك لكي يتسنى توفير هذه الخدمة للتلاميذ أينما وجدوا وفي سهولة ويسر ودون أن نبعدهم عن أسرهم إما عن حجم هذه الخدمات فأنها كما سبق أن ذكرنا موجودة في جميع محافظات الجمهورية في شكل مدارس خاصة أو فصول ملحقة